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Na primeira infância, a criança está desenvolvendo seus sentidos e a vida anímica, seu pensar imaginativo e sua capacidade de criar, seu corpo físico e sua movimentação, principiando a vida de relações. Tudo isso é feito através do BRINCAR.
O que é o brincar infantil? Segundo Rudolf Steiner, o brincar é como um rio que corre e os adultos são as margens que servem de sustento para ele correr. O brincar é uma força da natureza; não podemos ensinar nada para água, ela corre por si.
Muitas crianças têm mais o direito de brincar pelo simples prazer da brincadeira. Parece que tudo o que está relacionado com o brincar precisa render conhecimento imediato. No mundo infantil não deveria caber a palavra “pressa”. Leva-se tempo para crescer. Para isso temos a infância, que deveria ser permeada pelo brincar com criatividade, movimentos e ritmos adequados, bom sono e boa alimentação, brincar em meio aos raios de sol, terra, árvores, areia e água. É um momento de exploração, em que toda a natureza ao redor participa. Assim a criança tem a chance de experimentar e vivenciar as noções de seu corpo, desenvolvendo agilidade, coordenação motora, imagem corporal, noção espacial e equilíbrio, que são fundamentais para o seu desenvolvimento escolar mais tarde.
Segundo Rudolf Steiner, na primeira infância a individualidade espiritual da criança está trabalhando intensamente dentro do seu corpo. Somente no brincar esta individualidade é visível, quando ela “ensaia”, de modo lúdico, tudo o que será requisitado quando se tornar adulta – isto é, mostra-se firmemente situada na vida, tomando decisões responsáveis por meio de ações criativas e participativas.
Assim é a criança, uma força incrível de viver e agir no mundo, aprender a andar, cair e tentar inúmeras vezes, sem desistir, com a perseverança e a alegria da conquista.”
Maria Chantal Amarante
Professora Waldorf de Educação Infantil
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